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品名：【養生料理專家京紅】宮廷御膳頂級麻油猴頭杏鮑菇

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下面附上一則新聞讓大家了解時事



台灣師範大學計畫讓教師帶領學生關懷、書寫台灣的沒落產業；也讓教師與學生一起集思廣益，推動中文電腦字型的開發；還有老師的作業是虛擬募資平台，撰寫公益募資文案，讓國文課變得很不一樣。

根據台師大共同教育中心經過長期的觀察與分析，學生入學時，國文成績達14級分以上者，約占30%；10級分以下者則不到5%，這顯示學生的國語文程度已達相當水準，因此除了少數補救教學，大學國文課不應再以提升語文能力為唯一導向，而應在大一時為學生建立良好的議題思辯與學術寫作的能力。台師大遂於去年起推動一系列國文課程改革，打破過去研讀古文小說，改以行動、思考為主的國文課，就是要讓大學生自己發現問題、思考解決的辦法，並以文字展現論述的能力。

台師大表示，過去「大一國文」雖列為必修科目，但課程多以研讀古今文選，或配合教師專長講授經典作品為主。傳統的講述很容易讓「大學國文」淪為「高四國文」，甚至被學生譏為大學教授上的沒有高中老師精彩。有鑑於此，台師大決定以「學術導向」、「議題討論」為主的國文課，給大學新鮮人不一樣的能力提升與課程感受。

此新型態國文課程，以「議題導向」(guiding question)寫作訓練為主，教學從「發現議題」出發，經歷「提出主張」、「論述求證」、「思辨回饋」、「修正補充」等過程來完成寫作，讓學生未來在職場上，面對報導評論、科技譯介、商務提案、政策規畫或教育輔導等工作，都能具備論述能力。

目前新制國文已實施一學期，也讓學生觀察分析挽面、打鐵等即將消失的產業困境及突破之道，以及撰寫路燈電線桿膠渣清潔公益募資平台企畫案等，讓文字轉化為實際的行動，表現出與過去不同的學習視野，也引導學生投入產業、理解創新，讓大學國文課不再只是複製高中國文課，而是連接校園與社會。

鉅亨網編譯張正芊

世界黃金協會 (World Gold Council) 周二 (8 日) 公布，第三季全球黃金需求較一年前減少 10% 至 992.8 噸，歸咎於央行及金飾需求下滑。不過，當中黃金投資需求大增 44% 至 335.7 噸，其中 ETP 產品持金量增加 146 噸，寫下連續第 3 季漲勢，歸功於英國脫歐刺激歐洲避險買氣躍升。

WGC 數據顯示，上季全球金飾需求大跌 21% 至 493.1 噸，因「金價持續高漲」；金幣及金條的需求也遽減 36% 至 190.1 噸，這使得今年來全球金幣及金條的需求降至 664.2 噸，創 2009 年來新低。

今年來金價大漲了 30.7%，並於第三季觸及 2013 年以來最高點，嚇跑不少實金需求。根據 WGC 的數據，上季中國黃金消費需求重摔 22%，其中金飾需求大跌逾 20% 至 4 年新低；印度黃金消費需求更驟降 28% 至 194.8 噸，創 2008 年以來所有第三季的最低紀錄。

所幸上季金礦供應量較一年前減少 4%，降至 832 噸，有利支撐金價。而金價勁揚也鼓勵消費者出售黃金，帶動第三季全球回收黃金供應量大增 30%，衝上 341 噸。

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